「えんびふらい」という言葉を目にして、あなたは何を思い出しますか？中学校の国語の授業を思い出す方も多いのではないでしょうか。「国語 えんび ふら い」というキーワードで検索する人の多くは、三浦哲郎の名作『盆土産』について調べたいという思いを持っています。この記事では、『盆土産』におけるこの印象的な「えんびふらい」という言葉の意味や作品の魅力について詳しく解説します。国語の授業で読んだ方も、これから読む方も、この作品が持つ深い感動に触れていただければ幸いです。
『盆土産』とは？作品の概要と登場人物
『盆土産』は、三浦哲郎によって書かれた短編小説で、1979年10月に雑誌『海』に初めて掲載され、1980年に短編集『冬の雁』に収録されました。この作品は1987年から光村図書の中学2年生用国語教科書に採用され、一時期採用が途切れた時期もありましたが、2006年から再び教科書に掲載され、現在も多くの中学生に読まれ続けている名作です。
あらすじ
物語の舞台は1960年代前半の東北の山村。主人公は小学校3年生ほどの少年です。母を早くに亡くした家族で、現在は出稼ぎで東京に行っている父親と、姉、祖母の4人家族ですが、普段は父親がいないため、少年と姉と祖母の3人で暮らしています。
ある日、東京で働く父親から「盆には帰る。土産はえびフライ」と書かれた速達が届きます。少年は「えびフライ」という初めて聞く言葉が気になり、何度も口に出して練習しますが、方言の影響もあって「えんびフライ」としか発音できません。
父親が持ってきた冷凍のえびフライを家族みんなで食べ、美味しさに感動します。しかし、その翌日には父親は再び東京へ戻らなければなりません。少年は父親をバス停まで見送りに行き、別れ際に「さようなら」と言うつもりが、混乱して「えんびフライ」と言ってしまいます。父親は少しとまどいながらも「また買ってくるから」と応え、バスに乗って去っていきます。
登場人物
- 少年（主人公）：小学校3年生ほどの男の子。父親をとても慕っており、父が持ってくる「えびフライ」に大きな期待と関心を持っています。
- 父親：東京に出稼ぎに行っている。家族のことを思いながらも、生活のために東京で働かなければならない状況にあります。
- 姉：主人公の姉。家事をこなす等、しっかりとした性格が垣間見えます。
- 祖母：歯がなく言葉が不明瞭ですが、家族を支える重要な存在です。
- 母親：物語開始時点では既に亡くなっており、少年たちは「早死にした母親」の墓参りをします。
「えんびフライ」とは？方言と心情の交差点
方言としての「えんび」
『盆土産』の中で、主人公の少年は「えびフライ」という言葉をどうしても「えんびフライ」としか発音できません。これは東北地方の方言の特徴が表れています。三浦哲郎の出身地は青森県八戸市で、作品中に登場する方言は「南部弁」と呼ばれる青森県南部から岩手県北部にかけての方言の特徴を持っています。
東北弁では、「び」と「み」の音が混同されることがあり、また「ん」が入る発音の特徴があります。少年にとって「えび」という言葉自体が馴染みがなく、都会的な食べ物である「えびフライ」という言葉を正確に発音することが難しかったのです。
姉は少年に「まぁた、えんびだ。なして、間にんを入れる？ えんびじゃねくて、えびフライ」と訂正しますが、少年はどうしても直すことができません。しかし、姉自体も「雑魚」を「ジャッコ」と発音しており、地方特有の言葉の使い方が描かれています。
「えんびフライ」に込められた思い
この作品において「えんびフライ」という言葉は単なる発音の間違いではなく、深い意味を持っています。特に重要なのは、物語の最後の場面です。
父親とバス停で別れる際、少年は「さようなら」と言おうとしますが、混乱して「えんびフライ」と言ってしまいます。この一言には多くの感情が込められています：
- 別れの悲しさ：東京に戻る父親との別れの悲しみ
- 感謝の気持ち：美味しいえびフライを持ってきてくれたことへの感謝
- また会いたいという願い：次に会えるまでの期待と願望
- 言葉にできない複雑な感情：言葉ではうまく表現できない気持ちの現れ
この「えんびフライ」という一言が、少年の複雑な心情を象徴的に表現しているのです。
『盆土産』が教材として愛され続ける理由
豊かな情景描写と方言の魅力
『盆土産』には東北の農村の生活や自然が細やかに描写されています。冒頭の川で雑魚釣りをする場面では「河鹿が鳴いている」などの描写があり、読者は鮮明に東北の夏の風景を思い浮かべることができます。また、東北の方言が随所に散りばめられており、言葉の温かみや地方色が豊かに表現されています。
家族の絆と成長の物語
都会で働く父親、残された家族という当時の日本の高度経済成長期の時代背景も含め、家族のあり方、絆について考えさせる作品となっています。また、少年が初めて「えびフライ」という新しい食べ物に出会い、その美味しさに感動する様子は、子どもの純粋な心と成長の過程を描いています。
豊かな心情表現
『盆土産』は直接的に登場人物の心情を述べることが少なく、むしろ行動や短い会話の中にその思いが滲み出るように描かれています。特に少年の父親への思い、家族を思う気持ちが控えめながらも強く伝わってくるのが特徴です。少年の「えんびフライ」という言葉一つにも、深い心情が込められています。
時代を超えた普遍的なテーマ
この作品が発表されてから40年以上経った今でも教材として読み継がれているのは、時代を超えた普遍的なテーマを持っているからでしょう。家族の絆、出会いと別れ、子どもの成長、言葉にできない思いなど、現代の読者にも強く共感できる内容となっています。
作者 三浦哲郎について
三浦哲郎（みうら てつお）は、1931年3月16日に青森県八戸市に生まれ、2010年8月29日に亡くなった日本の小説家です。早稲田大学仏文科を卒業し、井伏鱒二に師事しました。1961年に『忍ぶ川』で芥川賞を受賞したことで広く知られるようになりました。
三浦の作品は、控えめな筆致と繊細な感情表現が特徴で、「私小説」の系譜を継ぐ作家として高く評価されています。『盆土産』の他にも「金色の朝」「春は夜汽車の窓から」「とんかつ」など、多くの作品が教科書に採用されています。
青森の地方色を生かした作品が多く、故郷への思いや家族の絆をテーマにした作品を多く残しました。小説だけでなく、エッセイや随筆なども執筆しており、その温かみのある文体は多くの読者に支持されています。
教育現場での『盆土産』
テスト対策のポイント
『盆土産』は中学校の国語の授業でよく取り上げられる作品であり、定期テストなどでも頻出です。テスト対策として押さえておきたいポイントは以下の通りです：
- 登場人物の心情理解：特に少年の「えんびフライ」という言葉に込められた思いを理解すること
- 方言の効果：方言が作品にどのような効果をもたらしているか考えること
- 時代背景：高度経済成長期の出稼ぎという社会背景を理解すること
- 象徴的な表現：「えびフライ」という食べ物が象徴するものは何か考えること
- 家族関係：父親と子ども、祖母の関係性を把握すること
読書感想文のヒント
『盆土産』を題材に読書感想文を書く際には、以下のような観点から考えてみると良いでしょう：
- 自分の家族との比較：自分の家族と作品中の家族を比較して感じたこと
- 「えんびフライ」という言葉の意味：言葉に込められた思いについて考えたこと
- 現代との違い：現代のライフスタイルと作品の時代背景の違いから感じたこと
- 心に残る場面：特に印象に残った場面とその理由
- 方言の魅力：方言が生み出す温かさや親近感について
印象的な場面とその解釈
えびフライとの出会い
父親が持ってきた冷凍のえびフライを初めて見た時、少年は大きさに驚きます。「こんなに大きなえびがいるとは知らなかった」という描写からは、当時の地方の子どもたちの食生活や、都会と地方の生活水準の差が垣間見えます。
墓参りの場面
家族で母親の墓参りに行く場面では、祖母の念仏の合間に「えんびフライ」という言葉が混じるのを少年が聞きます。この場面では、「早死にした母親は、あんなにうまいものは一度も食わずに死んだのではないか」という思いが描かれ、生きている人と亡くなった人の間にある埋めがたい溝が表現されています。
別れの場面
物語のクライマックスとなる父親との別れの場面。父親が少年の頭を「いつもより少し手荒く」わしづかみにして揺さぶるという描写には、言葉では表現できない父親の愛情が込められています。そして少年が思わず「えんびフライ」と言ってしまう場面は、多くの読者の心を打つ瞬間です。
まとめ
三浦哲郎の『盆土産』は、方言による表現の豊かさと、シンプルながらも深い人間の情を描いた名作です。主人公の少年が「えびフライ」を「えんびフライ」と発音することは単なる言葉の間違いではなく、少年の素直さや純真さ、そして父親への言葉にできない思いを表現しています。
「国語 えんび ふら い」というキーワードで検索する人の多くは、この作品が持つ感動を再び味わいたい、あるいは学校の課題のためにこの作品について知りたいという思いを持っているのでしょう。時代を超えて読み継がれるこの名作が、これからも多くの人々の心に残り続けることでしょう。
「えんびフライ」という一言に込められた、言葉にできない思いの深さこそが、この作品の真髄です。皆さんも『盆土産』を読み返して、その感動に浸ってみてはいかがでしょうか。
